摘要：

知識改變命運。教育，是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。

在無數個寒門學子逆襲成功的故事背后，是數以百萬計的貧困家庭開始有了第一代大學生。

走出大山，看到海只是改變命運的第一步。邁入大學，寒門學子要克服的遠不止現實世界的物質匱乏、還需要數字世界平等的學習機會。

這是一個發生在溫州理工學院的溫情助學故事。他們創新嘗試用深信服桌面云搭建了一個新型學習實踐空間，并將其作為專項資助的“輔學禮”之一，送給新入學的家庭經濟困難學生，用科技賦能“扶智”，讓每一位經濟困難的學生都能享有平等的教育機會。

助學緣起，桌面云讓教學數字化更快了

2021年，溫州理工學院在學校的7間公共機房，共部署了450余臺深信服桌面云，滿足了計算機、人工智能、經管等多個專業的教學需求。

提起桌面云，實驗室與資產管理處負責公共機房的陳新老師，平日里與它接觸最多。他表示：“桌面云，讓學校的教學數字化更快了?！?/strong>

深信服桌面云不僅實現了對桌面外設、文件的精細化管理和審計，還能夠通過鏡像模板分發學生桌面虛擬機，保障平時上課和考試環境的快速切換，大幅地提高了學校整體機房的使用體驗以及管理便捷性。

此外，老師通過桌面云搭建完成學習和辦公空間后，還可以通過后臺查看各項資源使用的頻率和限度，方便及時地對資源進行調優和部署。經過近一年的使用，深信服桌面云至少為學校節省了30%的電力資源，真正實現簡便運維、降本增效。

一拍即合，桌面云精準助學新模式敲定

“這些年，學校信息化發展迅猛，顛覆了教學方式，也改變了助學模式?！?nbsp;學工處副處長楊雄注意到，教學更便捷后，學生之間的信息素養差異開始凸顯。與其他學生相比，經濟困難學生的計算機水平明顯落后了一大截。

經統計，溫州理工學院每屆特困生的人數約為150-200人，中度困難學生約400-500人。雖然，電腦已經成為絕大多數大學生的標配。但購買一部普通電腦卻幾乎要花掉一個經濟困難學生將近半年的生活費。如何讓買不起電腦的學生都能用上電腦，享受數字教學的便利，和其他同學在同一起跑線上學習？

既然，公共機房的桌面云教學時間不是全天，為何不把閑置時間安排出來供經濟困難的學生使用呢？這個方式既不需要額外購買硬件，還能最大化地實現教學資源的充分調配和再次使用，豈不是一舉兩得？

陳新和楊雄一拍即合，把目光鎖定在近一年來口碑還不錯的桌面云上，即通過深信服桌面云搭建新型學習實踐空間，精準助學。

多輪驗證，真正做到讓每個學生都在同一起跑線上

桌面云被正式納入“輔學禮”之前，老師們對該新型助學方式的可行性進行了多輪驗證。

• 首先，結合近一年深信服桌面云的實際使用體驗，明確了其能夠滿足多專業的師生工作、學習的不同需求；
• 其次，針對經濟困難學生進行小規模推廣試用體驗，提前規避學生在實際使用場景中可能出現的問題，為桌面云“輔學禮”的順利推廣做足了準備，也贏得了師生的肯定。

在學生端，來自計算機學院的貧困生小湯在試用過桌面云后，感受到了學習的高效。他感慨：“基礎辦公軟件、視頻會議，還有各種編程語言程序都能流暢運行。我要把這個好消息告訴爸媽，他們以前總是念叨，擔心我因為沒有電腦而耽誤了學習的進度和質量?！?/p>

在管理員端，陳新老師指了指深信服桌面云統一管理平臺界面說道：“老師通過這個后臺就可以看到每個學生的學習狀況，確保學生真正將資源用在學習上?！?/strong>

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“現在，學生在假期離校期間也可以使用手機等終端，登錄桌面云獲取存儲在云端的學習資料，進行遠程學習。這將極大地為經濟困難學生提供學習便利，減輕家庭經濟壓力，真正做到讓每個學生都在同一起跑線上。”楊雄表示。

一朵有溫度的桌面云，把楊雄、陳新等老師的思緒帶到了更廣闊的地方。后續，他們還將跟進桌面云在貧寒學生中的使用情況。

在桌面云扶智助學的背后，被點燃的是求知之火，它不僅為經濟困難學生照亮了數字世界的探索之路，也照亮了每個人的內心。

輔助辦公，跨越空間，教職員工通過云桌面實現云上辦公

疫情到現在已經第三個年頭，從最初全員居家隔離到現在的線上辦公、線上教學，這已經成為很多學校的常態。校信息中心負責人沈家德老師敏銳發現，可以給學校的教職工也分配云桌面賬號，這樣的話老師們不管在新校區，還是在老校區，甚至在自己的家里，都可以隨時隨地接入自己的“隨身桌面”，實現遠程辦公，大大地提高了教學備課和辦公效率。

信息中心負責網絡的徐湖鵬老師計劃在2023年將“5G+”技術打通至學校外網，通過校園“5G+”技術將運營商網絡和校園網打通，云桌面的互聯網接入就無需再連接VPN了，更加快速安全。

至此，溫州理工學院將云桌面應用到了不同場景、不同人員、不同環境中，通過“科技助力扶智、技術提供便捷”，力爭把云桌面的價值發揮到最大。